“十四五”期間，湖南如何推動(dòng)教育強省建設？近日，省政府辦公廳印發(fā)《湖南省“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規劃》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規劃》），定下了“發(fā)展更有質(zhì)量”“供給更加公平”“保障更加充分”“服務(wù)更加優(yōu)質(zhì)”的總目標。
基本達到教育現代化水平
學(xué)前三年毛入學(xué)率達到92%，高等教育毛入學(xué)率達到60%，勞動(dòng)年齡人口平均受教育年限達到11.2年……《規劃》提出，力爭到2025年，我省初步構建起符合湖南實(shí)際的高質(zhì)量教育體系，主要發(fā)展指標基本達到教育現代化水平，教育對經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的貢獻度穩步提高，人民群眾對教育的滿(mǎn)意度明顯提高。
學(xué)生課業(yè)負擔過(guò)重是全社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)?！兑巹潯诽岢?，要健全學(xué)校家庭社會(huì )協(xié)同育人機制，開(kāi)展內容豐富的課后服務(wù)，切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，有效緩解社會(huì )教育焦慮，營(yíng)造良好教育生態(tài)。
同時(shí)，推進(jìn)大中小學(xué)一體化德育體系建設；提升學(xué)校體育美育水平，努力讓每名學(xué)生掌握至少1項運動(dòng)技能和藝術(shù)特長(cháng)；建立健全勞動(dòng)教育評價(jià)機制，中小學(xué)勞動(dòng)教育課平均每周不少于1課時(shí)，普通高等學(xué)校本科階段勞動(dòng)教育課不少于32學(xué)時(shí)；多形式多途徑開(kāi)展健康教育，國家學(xué)生體質(zhì)健康標準達標優(yōu)良率達到50%以上，力爭實(shí)現全省兒童青少年總體近視率每年降低0.5個(gè)百分點(diǎn)以上。
對各級各類(lèi)教育提出了發(fā)展目標
大力發(fā)展學(xué)前教育。到2025年，公辦園在園幼兒占比達到50%以上，普惠性幼兒園覆蓋率達到85%，55%的縣（區）通過(guò)國家縣域學(xué)前教育普及普惠督導評估。
推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展和城鄉一體化。到2025年，義務(wù)教育學(xué)校和普通高中學(xué)?；具_到標準化建設要求，義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣（區、市）比例達到20%。
著(zhù)力改善普通高中辦學(xué)條件，基本消除普通高中階段教育大班額。
推進(jìn)適齡殘疾兒童少年教育全覆蓋，支持20萬(wàn)人口以上的縣市辦好1所標準化特殊教育學(xué)校。
全面推進(jìn)部省共建職業(yè)教育改革發(fā)展高地建設，力爭全省有15所左右高職高專(zhuān)院校入圍國家“雙高計劃”，積極穩妥開(kāi)展本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)。
主動(dòng)服務(wù)國家重大需求和我省“三高四新”戰略，建優(yōu)建強一流大學(xué)創(chuàng )新體系，著(zhù)力培育世界一流和國內一流學(xué)校與學(xué)科。
加強社區教育和終身學(xué)習服務(wù)，建設50個(gè)左右社區教育實(shí)驗區、100所左右優(yōu)質(zhì)老年大學(xué)。
全面深化教育領(lǐng)域綜合改革
《規劃》提出，要深化教育評價(jià)改革，堅決克服唯分數、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾。深化教育督導體制機制改革，著(zhù)力提高教育督導質(zhì)量和水平，督促各級政府和各級各類(lèi)學(xué)校落實(shí)教育法律法規政策、規范辦學(xué)行為、提高教育質(zhì)量。
堅決糾正片面追求升學(xué)率特別是“名?！变浫÷蕛A向，堅決克服重智育輕德育、重分數輕素質(zhì)等片面辦學(xué)行為。改革教師評價(jià)，堅持把師德師風(fēng)作為第一標準，突出教育教學(xué)實(shí)績(jì)，堅決克服重科研輕教學(xué)、重教書(shū)輕育人等現象。改革學(xué)生評價(jià)，健全學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，堅決改變用分數給學(xué)生貼標簽的做法。改革用人評價(jià)，形成不拘一格降人才的良好局面。
深化考試招生制度改革，健全分類(lèi)考試、綜合評價(jià)、多元錄取的招生制度。堅持義務(wù)教育免試就近入學(xué)，將民辦義務(wù)教育學(xué)校招生納入審批地統一管理，與公辦學(xué)校同步招生。高中階段學(xué)校實(shí)行基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)、結合綜合素質(zhì)評價(jià)的招生錄取模式。深入推進(jìn)高考綜合改革，完善基于統一高考和普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)、參考綜合素質(zhì)評價(jià)“兩依據、一參考”錄取機制。深化高職高專(zhuān)院校分類(lèi)考試招生制度改革，逐步健全“職教高考”制度，形成更加符合高等職業(yè)教育培養規律和特點(diǎn)的人才選拔模式。
深化民辦教育管理體制改革，全面規范管理校外培訓機構，停止審批設立新的面向義務(wù)教育階段的學(xué)科類(lèi)校外培訓機構，嚴禁校外培訓機構占用國家法定節假日、休息日和寒暑假期組織學(xué)科類(lèi)培訓。全面清理整頓不符合資質(zhì)、管理混亂、借機斂財、虛假宣傳、與學(xué)校勾連牟利等違法違規行為，堅決禁止應試、超標、超前培訓及與招生入學(xué)掛鉤的行為，保護學(xué)生合法權益。
?。ㄎ?余蓉）
湘公網(wǎng)安備：43010302000524號
繼續訪(fǎng)問(wèn)